根據《貴陽貴安2025年統一公開招聘中小學(幼兒園)教師簡章》的要求,現將白云區7月6日教師試教各崗位的內容予以公布(試教采用課堂教學,現場講課方式,每個崗位有三個備選試教內容,試教當天由考生隨機抽取其中一個內容作為考生的試教內容),請參加試教的考生自行下載教材(試教當天不提供)和自備參加試教用的教案(教案不上交)。
特此通知!
附件:
附件1.貴陽市白云區2025年公開招聘中小學(幼兒園)教師試教內容一覽表.xlsx
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崗位名稱 |
試教內容 |
備注 |
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課題1 |
課題2 |
課題3 |
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初中道德與法治教師 |
課題：《在勞動中創造人生價值》 |
課題：《做中華人文精神的弘揚者》 |
課題：《凝聚法治共識》 |
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初中地理教師 |
課題：世界的地形 |
課題：俄羅斯（第一課時） |
課題：“魚米之鄉”——長江三角洲地區（第一課時） |
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初中化學教師 |
課題：碳單質的化學性質 |
課題：燃燒的條件 |
課題：常見的堿 |
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初中美術教師 |
課題：《林泉之心》 |
課題：《神奇瑞獸》 |
課題：《我愛我家》 |
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初中生物教師 |
課題：《開花和結果》 |
課題：《細菌》 |
課題：《免疫與計劃免疫》 |
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初中數學教師 |
課題：《問題解決策略：轉化》 |
課題：《二次根式》第1課時 |
課題：《應用一元二次方程》第1課時 |
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初中體育教師 |
課題：《腳背外側運球》第一課時 |
課題：《學練健身南拳》—1.起勢 2.架橋雙砸拳 |
課題：《正手發下旋球和反手搓球》第一課時 |
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初中物理教師 |
課題：《動與靜》 |
課題：《認識浮力》 |
課題：《電流做功》 |
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初中心理健康教師 |
課題：以“與情緒共處”為主題，設計一節促進學生情緒調節能力的心理健康課。 |
課題：以“青春變形記”為主題，設計一節認識、理解青春期給自己帶來哪些身體、心理、行為上變化的心理健康課。 |
課題：以“我的未來不是夢”為主題，設計一節生涯規劃的心理健康課。 |
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初中信息技術教師 |
課題：第1單元第1節《從互聯網到物聯網》 |
課題：第2單元第5節《循環的藝術》第1課時 |
課題：第3單元第1節 《人工智能生成內容》 |
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初中英語教師 |
課題：Unit4 Eat Well (SectionB 1a-1d) 閱讀課 |
課題：Unit5 What were you doing when the rainstorm came? (SectionA 3a-3c) 閱讀課 |
課題：Unit6 When was it invented? (SectionA 3a-3c) 閱讀課 |
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初中語文教師 |
課題：《雨的四季》 |
課題：《三峽》第2課時 |
課題：《我的叔叔于勒》第2課時 |
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小學道德與法治教師 |
課題：《讀懂彼此的心》第一課時 相互理解 |
課題：《讀懂彼此的心》第二課時 主動交流常溝通 |
課題：《應對自然災害》第二課時 防御自然災害 |
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小學科學教師 |
課題：《河流與湖泊》 |
課題：《龐大的“家族”》 |
課題：《光源》 |
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小學美術教師 |
課題：變幻無窮的形象 |
課題：認識圖形標志 |
課題：珍愛國寶—古代陶瓷藝術 |
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小學數學教師 |
課題：表內乘法和表內除法（二）（用8的乘法口訣求商） |
課題：小數加法和減法（筆算小數加法和減法） |
課題：百分數（百分數與小數的相互改寫） |
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小學體育教師 |
課題：《跳躍——急行跳遠》 |
課題：《跳繩——向前搖繩編花跳》 |
課題：《小籃球——原地雙手胸前投籃》 |
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小學心理健康教師 |
課題：以“我的性格百花園”為主題，設計一節以認識、發現、了解自我性格，從而悅納自我的心理健康課。 |
課題：以“如果有人批評我”為主題，設計一節促進學生積極樂觀應對人際挫折的心理健康課。 |
課題：以“識別我的手機陷阱”為主題，設計一節幫助學生識別手機危害，從而科學、合理使用手機的心理健康課。 |
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小學信息技術教師 |
課題：《大的向前推——冒泡排序》 |
課題：《個人信息安全防護——給自己的文件加把鎖》 |
課題：《AI伙伴項目實現——項目設計》 |
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小學英語教師 |
課題：Unit 5 The colourful world Part A What colours do you see? Let's learn & Listen and chant |
課題：Unit 6 Numbers in life Part A How do numbers help us count? Let's learn & Listen and chant |
課題：Unit Two Ways to go to school Part A Let's learn & Write and say |
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小學語文教師 |
課題：習作 《我和___過一天》（第一課時 指導課） |
課題：第24課《古人談讀書（一）》（一課時） |
課題：第10課《竹節人》（第一課時） |
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幼兒園教師 |
課題：以“禮物”為主題，設計一節大班語言領域教學活動。 |
課題：以“我長大了”為主題，設計一節中班社會領域教學活動。 |
課題：以“夏天”為主題，設計一節中班藝術領域教學活動。 |
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附件2.教材.rar（點擊下載）
附件3.試教考場設置情況表.xls
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考場編號 |
參加試教總人數 |
崗位 |
招聘單位及崗位數 |
試教人數 |
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第一考場 |
28 |
初中語文教師 |
白云區第七中學 |
14 |
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初中語文教師 |
白云區第十一中學 |
7 |
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初中語文教師 |
白云區第十四中學 |
7 |
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第二考場 |
30 |
初中語文教師 |
白云區第三中學 |
6 |
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初中語文教師 |
白云區第四中學 |
11 |
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小學語文教師 |
白云區第二十小學 |
13 |
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第三考場 |
26 |
小學語文教師 |
白云區第三十小學 |
7 |
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小學語文教師 |
白云區第十一中（小學部） |
7 |
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小學語文教師 |
白云區第八小學 |
6 |
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|
小學語文教師 |
白云區第十四中（小學部） |
6 |
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第四考場 |
28 |
小學語文教師 |
白云區第十八中（小學部） |
6 |
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初中英語教師 |
白云區第三中學 |
7 |
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|
初中英語教師 |
白云區第四中學 |
7 |
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初中英語教師 |
白云區第十八中學（中學部） |
8 |
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第五考場 |
25 |
初中英語教師 |
白云區第十三中學 |
6 |
|
初中英語教師 |
白云區第七中學 |
13 |
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|
小學英語教師 |
白云區第二十小學 |
6 |
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第六考場 |
30 |
初中數學教師 |
白云區實驗中學 |
6 |
|
初中數學教師 |
白云區第四中學 |
6 |
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初中數學教師 |
白云區第七中學 |
12 |
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|
初中數學教師 |
白云區第五中學 |
6 |
||
|
第七考場 |
29 |
初中數學教師 |
白云區第十一中學(中學部） |
6 |
|
初中數學教師 |
白云區第十四中學（中學部） |
6 |
||
|
初中數學教師 |
白云區第十八中學（中學部） |
6 |
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|
小學數學教師 |
白云區第二十小學 |
6 |
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|
小學數學教師 |
白云區第二十九小學 |
5 |
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第八考場 |
27 |
小學數學教師 |
白云區第十四中學（小學部） |
6 |
|
小學數學教師 |
白云區第十八中學（小學部） |
6 |
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初中物理教師 |
白云區第七中學 |
7 |
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初中物理教師 |
白云區第八中學（中學部） |
8 |
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第九考場 |
31 |
初中物理教師 |
白云區第九中學 |
12 |
|
初中物理教師 |
白云區第十三中學 |
6 |
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|
初中化學教師 |
白云區第四中學 |
6 |
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|
初中化學教師 |
白云區第十四中學（中學部） |
7 |
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第十考場 |
25 |
初中道德與法治教師 |
白云區第十四中學（中學部） |
6 |
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小學道德與法治教師 |
白云區第二十七小學 |
6 |
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小學道德與法治教師 |
白云區第二十九小學 |
7 |
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初中信息技術教師 |
白云區第十三中學 |
6 |
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|
第十一考場 |
26 |
小學信息技術教師 |
白云區第八小學 |
6 |
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初中美術教師 |
白云區第六中學 |
6 |
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|
初中美術教師 |
白云區第十三中學 |
6 |
||
|
小學美術教師 |
白云區第二十小學 |
8 |
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白云區教育局
2025年7月5日
(信息來源：https://www.gzbaiyun.gov.cn/xwz/zwdt/gsgg/202507/t20250705_88236667.html)
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